Сторінка психолога
План роботи психолого-педагогічного семінару у 2012-2013 навчальному році.
Новопетрівська ЗОШ І – ІІІ ст..
| № | Тема | Дата | Форма проведення | Відповідальний |
| 1 | Робота над проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»
| Вересень | семінар | Кравченко О.М. |
| 2 | Психолого-педагогічний супровід викладання англійської мови та предметів інваріантної частини навчального плану початкової школи.
| Жовтень | доповідь |
Нещадим Т.М. |
| 3 | Психологічна підготовка випускників до участі в ЗНО. | Листопад | Батьківські збори | Сонник З. М.., Бобошко Н.А. |
| 4 | Основи медичних і психолого-педагогічних знань в діяльності вчителя | Грудень | лекція | Мусієнко С.І. |
| 5 | Розвивально-корекційна програма формування позитивних мотивів навчання п’ятикласників | Січень | доповідь | Кравченко І.В |
| 6 | Особистість вчителя . Педагогічні здібності , уміння та навички , проблеми особистісного та професійного зростання. | Лютий | Творчий звіт | Черевко Г.Б. |
| 7 | Психологічна допомога в кризових ситуаціях | Березень | лекція | Криворотенко Г.Г. |
| 8 | Життєве проектування як напрямок особистісно-орієнтованого виховання | Квітень | семінар | Коваль Н.В. |
Організація навчання і виховання дитини
з питань гігієни
ГІГІЄНІЧНЕ ВИХОВАННЯ ДИТИНИ В СІМ’Ї
Гігієнічне виховання дитини починається в сім’ї і в багатьох моментах є основоположним. У сім’ї формуються та закріплюються гігієнічні вміння, навички і звички, що становлять основну частину гігієнічного виховання. Проте і в шкільні роки повинен бути активний вплив сім’ї на гігієнічне виховання дитини.
Форми і методи гігієнічного виховання в сім’ї зумовлюються насамперед необхідністю формування та закріплення основних гігієнічних навичок і звичок ще в дошкільний період. Найбільш звичайними і природними при цьому є такі традиційні форми гігієнічного сімейного виховання:
1. Демонстрування конкретних гігієнічних дій (прийомів умивання, чищення зубів, купання, загартування, фізичних вправ). Супроводжується коротким поясненням змісту і доцільності. Це - початкова стадія реалізації гігієнічної навички.
2. Систематичні вправляння у виконанні гігієнічної дії. Потребують контролю і коректування дорослих; сприяють створенню звички.
3. Залучення дитини до участі в комплексних загальносімейних санітарно-гігієнічних і побутових заходах (прибирання житла, свого робочого куточка, приготування та зберігання їжі, зберігання продуктів).
4. Виховання в дитини правильних переконань щодо необхідності додержування гігієнічних правил і вимог.
5. Позитивні приклади поведінки дорослих у сім’ї, на вулиці, в транспорті, у спілкуванні з іншими людьми.
valign=span style=
color:#0000FF;
