Управління
Управління навчально виховним закладом стає більш оптимальним, змінюється стиль управління, кожному вчителю, адміністратору надається можливість творити, виразити свою індивідуальність, узяти безпосередню участь у створенні мікроклімату в колективі, створити новий імідж навчального закладу.
Управління школою здійснюється через планування, організацію, керівництво і контроль.
Дуже важливо в управлінні вважаю проблему прогнозування. Перспективні плани є документи наукового прогнузування. Саме в перспективних планах мають бути визначені основні напрямки педагогічного пошуку. Необхідно навчитися передбачати в перспективі зміни і враховувати їх. Тому важливими вважаю наступні принципи планування:
- вибір і конкретизація заходів;
- Конкретність визначення часу та виконавців;
- розумний баланс у забезпеченні функціювання та внесенні необхідних змін;
Керівництво такою складною динамічною системою, як школа, вимагає ретельного планування. Глибоко продуманий, змістовний, чіткий, конкретний, з близькою та віддаленою перспективою, план роботи школи є тим документом, що визначає обличчя, стиль школи, та, як маршрутна карта, відображає систему діяльності шкільного колективу.
Директор школи - Тарасенко К. О.
